Вторник, 19.09.2017, 21:58
Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход

Сергиевская СОШ Оренбургского района

Меню сайта
Вход на сайт
Логин:
Пароль:
Поиск
Календарь
«  Сентябрь 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
ПОГОДА
Архив записей
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Статистика

    Онлайн всего: 4
    Гостей: 2
    Пользователей: 2
    Kennethduh, RonaldOr

    Как работать с книгой

    Когда медленно, внимательно читаешь интересную книгу, то  часто останавливаешься: умная мысль…интересный факт…прекрасное выражение…Это стоит запомнить! Но всё запомнить трудно, не станешь же всё выучивать наизусть. А как сложно выучить всё, что написано в учебнике!

    Для серьёзного изучения и запоминания большого объёма информации тебе необходимо рациональным приёмам работы с книгой. Умения работать с книгой тебе помогут надолго запомнить прочитанный текст, но и научат кратко формулировать основные мысли.

    Хоть память крепкая – большое благо,

    Но всё ж надёжней памяти – бумага!

    Итак, приступим…

    1. Взяв в руки книгу, помни, что ты не просто читаешь, а беседуешь с автором, потому что книга написана специально для тебя. Умение беседовать с книгой – это основа настоящей умственной работы, дающей возможность самостоятельно приобретать знания не только в школе, но и в течение всей дальнейшей жизни.

    Приступая к работе, поставь перед собой задачу сначала понять материал, затем отобрать наиболее существенную информацию и потом уже запомнить её. Эта последовательность очень важна: если сразу стараться запомнить текст без предварительной работы по его осмыслению, то и понимание серьёзно пострадает, и запоминание будет просто зубрёжкой.

    Беседа с текстом начинается с заголовка. Прочитай внимательно заголовок, и потрать некоторое время на обдумывание: «О чём здесь идёт речь? Что я уже знаю об этом и что могу узнать нового из этого текста?»

    2. Читая, постоянно спрашивай себя: «Всё ли мне понятно?» Выделяй в тексте все непонятные слова и выражения и выясняй их значение. Иногда этим словам даётся объяснение тут же в книге в сносках внизу страницы или в словаре терминов, а если нет, то нужно обращаться к словарям, справочникам, дополнительной литературе.

    Читать научно-популярную книгу следует вдумчиво, не торопясь, стараясь вникнуть в существо вопроса. Для этого необходимо читать последовательно главу за главой, внимательно прочитывая каждую фразу, абзац.

    Информация в учебных и научно-популярных книгах не одинакова по степени важности, поэтому при первом чтении обдумывай материал и отбирай наиболее значимое. В процессе чтения веди диалог с автором: задавай вопросы, строй предложения, и, читая, проверяй себя, совпадают ли твои предложения с изложенным материалом.

    Вопросы могут быть такими: «О чём здесь говориться? Что мне уже известно об этом? Что из этого должно получиться? О чём будет рассказано дальше?»

    3. Чтение закончил? Теперь возьми в руки ручку и тетрадь. Первая запись, сделанная тобой о прочитанной книге или статье, - библиографическое описание источника. Возьми это за правило!  При оформлении письменных работ (рефератов) в конце обязательно нужно указывать список источников, которыми ты пользовался. Память не удержит сведения о книге, тем более, если книга взята из библиотеки. Даже если книга тебя сегодня не заинтересовала, показалась очень сложной и непонятной, библиографическая запись сохранит о ней сведения и даст тебе возможность вернуться к ней снова через какое-то время.

    4. Возможно, после прочтения и осмысления текста ценная для тебя информация оказалась только в одном-двух интересных авторских высказываниях или отдельных незнакомых тебе фактах, датах, сведениях. Тогда стоит ограничиться записями в виде выписок или цитат.

    Выписка – это произвольная запись текста (своими словами).

    Цитата – дословная запись текста с обязательной ссылкой на источник.

    К произвольным выпискам прибегают при использовании словарей, справочников, энциклопедий.

    Выписка в виде цитат более сложная в оформлении. Обязательные правила цитирования:

          - цитата записывается по правилам прямой речи, обязательно заключается в кавычки;

    -         при записи цитаты соблюдаются все авторские знаки препинания;

     

    -         обязательно указывается источник. Сделай библиографическое описание источника и укажи страницу, с которой ты выписал цитату.

     

    5. После прочтения книги, статьи или параграфа, которые требуют серьёзного изучения, приступай к составлению плана.

    План – это путеводитель по тексту, перечень основных мыслей текста. Хороший план чётко выражает основное содержание текста и делает его удобным для хранения в памяти.

    Алгоритм составления плана:

    -         внимательно прочитай текст;

    -         выдели главную мысль текста и кратко сформулируй её;

    -         выдели основные мысли текста;

    -         сгруппируй текст вокруг основных мыслей текста, разбивая его на части;

    -         озаглавь каждую часть. Заголовок должен быть кратким и отвечать на вопрос: «О чём говорится в этой части текста?»;

    -         заголовки пронумеруй римскими цифрами;

    -         большие части текста разбей на более мелкие и озаглавь. Подпункты плана пронумеруй арабскими цифрами.

     

    6.Если текст очень сложный, то попробуй по каждому пункту плана кратко записать  основную мысль выделенной тобой части текста. Так ты научишься представлять текст в виде тезисов. Тезисы – это краткое, последовательное изложение основных мыслей текста. Здесь ты должен ответить на вопрос «Что говориться в этой части текста?»

    7. Если ты попробуешь составить текст по составленному плату и тезисам, то у тебя получится конспект. Конспект – это краткое последовательное письменное изложение содержания текста. Конспект раскрывает не только основные положения текста, но и то, как автор их доказывает. Конспектирование включает в себя несколько этапов работы:

    -         отбор из текста самой существенной информации;

    -         перевод отобранной информации на «свой язык»;

    -         запись этого сокращённого текста.

    После такой переработки текст легко запоминается.

    8. И самое главное. Учись оценивать каждую прочитанную тобой книгу. Сейчас тебе достаточно научиться писать отзыв на книгу. В старших классах это будут серьёзные рецензии на прочитанные произведения. Отзывы на художественную литературу тебя научат писать на уроках литературы. А как составить отзыв на научно-популярную книгу?

    Для составления отзыва на научно-популярную книгу найди необходимые сведения и сделай запись, отвечая на вопросы:

    -         библиографическое описание книги;

    -         запиши сведения об авторе;

    -         о чём рассказывается в книге?

    -         как расположен материал в книге?

    -         Какие элементы справочного аппарата есть в книге?

    -         Как иллюстрирована книга?

    -         Что нового и интересного ты узнал?

    -         Как бы ты оценил язык автора?

    -         Какие вопросы у тебя появились после прочтения?